Совместная работа в Zotero

Работа с библиографией — неотъемлемая часть любой научной работы. Раньше она составлялась вручную, теперь многие пользуются библиографическими менеджерами, которые позволяют быстро поменять стиль цитирования или автоматически добавить список литературы к статье. При написании курсовой работы или коллективной монографии появляется необходимость поделиться с коллегами своим списком литературы, чтобы унифицировать оформление или дополнить сами списки. В этом кратком руководстве показано, как можно в библиографическом менеджере Zotero создать общую папку для совместного составления библиографии.

Продолжить чтение «Совместная работа в Zotero»

Как делается академическое эссе

Довольно часто студенты, не справившись с эссе, решают, что у них просто нет дара к письму. Тем не менее, академическое эссе — это жанр, предполагающий определенные правила, а потому написание добротного эссе предполагает в большей степени не дар, а дисциплину ума. Кроме того, академическое эссе — принципиально масштабируемый жанр. Именно поэтому в некоторых академических традициях эссе является ключевым элементом образовательного процесса: эссе пишутся каждую неделю, ведь научившись делать эссе на 5 абзацев, вы понимаете, как можно адаптировать это знание для курсовой, статьи или диссертации. В этом материале директор ИГИТИ Алексей Плешков и доцент Школы философии и культурологии Ольга Алиева объясняют некоторые конвенции жанра и делятся советами по улучшению техники письма.

Продолжить чтение «Как делается академическое эссе»

С февраля 2021 возобновятся чтения «Филеба»

В феврале 2021 г. возобновит свою работу семинар по «медленному чтению» платоновского «Филеба» под руководством к. филол. н., доцента НИУ ВШЭ Алиевой О.В. Встречи будут проходить раз в две недели; о дне проведения мы сообщим позже (предварительно четверг или пятница вечер).

По поводу участия в семинаре пишите Ольге Валерьевне Алиевой: oalieva@hse.ru

Анонс семинара: диалог Аристотеля «О философии»

В рамках инициативного проекта ФГН Разработка методических материалов для изучения древнегреческого и латинского языков в феврале 2021 начнет работу семинар, посвященный медленному чтению и комментированию фрагментов диалога Аристотеля «О философии». Семинар проводится под руководством доцента школы философии и культурологии, к.филос.н. Макаровой И.В. и приглашённым преподавателем ИКВИА, к. филол. н. Захаровой А.В.

Продолжить чтение «Анонс семинара: диалог Аристотеля «О философии»»

Как сделать обучающее видео: 10 простых шагов

Обучающее видео — незаменимый инструмент при обучении в формате flipped classroom (о том, что это такое, мы рассказывали здесь). Сделать такое видео может не только преподаватель, но и команда студентов, и здесь мы расскажем о том, с чего начать, если вы впервые участвуете в производстве образовательного контента для YouTube-канала Antibarbari.

Продолжить чтение «Как сделать обучающее видео: 10 простых шагов»

Древнегреческий в формате flipped classroom

Курс древнегреческого языка в рамках ОП «Философия» стал победителем конкурса Фонда образовательных инноваций НИУ ВШЭ (осень 2020). Курс отмечен в номинации «Оригинальные элементы online-преподавания». В заявке на конкурс О.В. Алиева поделилась опытом преподавания древнего языка в формате flipped classroom на первом курсе бакалавриата по философии. Для коллег, которые думают о «переворачивании» занятий, публикуем здесь выдержки из заявки.

Продолжить чтение «Древнегреческий в формате flipped classroom»

FAQ: Часто задаваемые вопросы

Можно ли невышкинцам участвовать в семинарах Греко-латинского клуба?
Можно, если преподаватель не против. Контакты наших преподавателей есть на сайте ВШЭ, можно написать им напрямую и спросить, как подключиться. Не забудьте представиться и рассказать немного о себе — анонимов мы не принимаем.

Для нестудентов участие платное?
Нет, но количество внешних слушателей, которых мы можем принять, ограничено: это не должно мешать работе основной группы. Поэтому, если хотите присоединиться, напишите небольшое мотивационное письмо.

В какой форме проходят семинары?
Бывают очные и онлайн-встречи; на время пандемии все через Zoom. Это достаточно удобно, так как позволяет участвовать слушателям из других кампусов/городов, а также тем, кто не может тратить много времени на дорогу.

Какой нужен уровень греческого, чтобы присоединиться?
Занятия Клуба подстраиваются под нужды студентов-философов из Вышки. Самое начало курса древнегреческого (примерно до 18 урока Вольфа) они проходят в сентябре-декабре в рамках официальной программы. Каждый январь для желающих стартует продолжение. С января до декабря получается бегло пройти основной курс грамматики. К следующему январю самые упорные смогут подключиться к читающей группе.

Скоро ли мы будем читать Аристотеля?
Мы стараемся выстраивать курс так, чтобы с января по декабрь (т.е. после завершения обязательной части) студенты овладели базовым курсом. Однако сразу после завершения учебника вы еще не будете бегло читать, для этого нужна практика. Через год можно пытаться читать “Похвалу Елене” Горгия, Исократа, Ксенофонта, “Апологию” Платона, некоторые стихи. Аристотель — один из самых сложных авторов, браться за него имеет смысл после серьезной подготовки, причем не только филологической, но и историко-философской. Впрочем, именно этим мы и стараемся заниматься на наших семинарах.

Какой нужен уровень латыни?
Обязательный курс латинского языка у философов — в январе-июне каждого года. К осени обычно мы уже начинаем читать несложные тексты. Так что необходимый уровень меняется в зависимости от сезона.

С греческими авторами понятно. А что с латинскими?
После окончания обязательной латыни в июне следует увлекательное латинское лето: участники знакомятся с грамматикой языка, которая не уместилась в краткий курс для начинающих. Осенью мы начинаем читать оригинальные тексты, снабженные учебными комментариями, которые составляют сами участники семинаров. Круг чтения ориентирован на классических философских авторов, но порой мы отдыхаем от нравоучений Сенеки и проводим несколько занятий за чтением Катулла, Овидия и Горация. Читательские планы обсуждаются с участниками семинара перед началом нового проекта, обыкновенно рассчитанного на семестр.

На дворе январь, а у меня нулевой уровень греческого или я все забыл(а). Что делать?
Ждать сентября, когда стартует первый курс, повторять самим или искать другие возможности. К сожалению, у нас очень мало преподавателей, занятия они ведут сверх основного расписания, и групп обычно 1-2 (продолжающая/читающая).

Бывают ли занятия летом?
Да, регулярно мы объявляем “летние проекты”, следите за анонсами на сайте.

Чтобы участвовать, обязательно ли записываться через Ярмарку проектов?
Нет, но студентам Вышки это дает большие преимущества. Прочитать про Ярмарку можно по ссылке.

В чем разница для студента Вышки между участием с Ярмаркой или без?
Во-первых, участие в Ярмарке дает дополнительные кредиты, а самые преуспевающие студенты могут впоследствии рассчитывать на должности ассистентов по древним языкам и на возможность написать серьезную курсовую.

Во-вторых, если на Ярмарке никто не будет записываться, то есть вероятность, что проекты придется закрыть. Ваше официальное участие в такой активности — это Ваш голос в поддержку древних языков.

В-третьих, в рамках проекта для Ярмарки предполагается производство некоего отчуждаемого результата: учебных комментариев, тестов, обучающих видео и т.п. Обычно эта активность встроена в основной процесс: например, мы вместе читаем и обсуждаем стихотворение, учим язык и в качестве приятного бонуса публикуем небольшой учебный комментарий на сайте.

А если я хочу учить греческий, но собственно проектной деятельностью не хочу заниматься?
Мы подбираем нагрузку по силам студентам: не надо думать, что от студентов первого курса будет требоваться комментарий к Гомеру. Так что этого не надо бояться, в любом случае хорошая возможность попробовать себя в новой роли.

Что если я записалась (записался), но потом понял(а), что не справляюсь?
Если это официальный проект, преподаватель может либо снизить оценку за невыполненные задания, либо — что часто удобнее для студента — снизить количество кредитов (вплоть до нуля). Таким образом, вы можете не получить кредиты, но никаких санкций это за собой не влечет, так что стоит попробовать. Если вы ходите вольным слушателем, то еще проще. Можно уйти по-английски или, что мы очень ценим, вежливо со всеми попрощаться и выйти из группы.

Много ли нужно денег на учебники и словари?
Все базовые материалы преподаватель предоставит в электронном виде, остальное по желанию. Мы считаем, что изучение древних языков должно быть доступным, и не требуем специально закупать литературу. К тому же, Библиотека Вышки регулярно откликается на наши просьбы (за что им большое спасибо!), и для студентов там есть многие печатные издания.

Как организована коммуникация в рамках курсов?
Через мессенджер Телеграм, а также через Google Classroom. Обратная связь для нас очень важна, потому позволяет учесть возможности и интересы всех участников процесса.

Можно ли приходить “просто послушать”?
Один или два раза — да. Дальше надо включаться в работу или уходить, у нас не реалити-шоу.

Как часто проходят семинары?
Каждая группа (греческий, латынь) обычно встречается раз в неделю.

Можно ли записаться на два проекта? Например, греческий и латинский.
Можно. И, как ни странно, учить латынь и греческий одновременно даже проще.

А задаете много?
По-разному. Какое-то время можно работать в достаточно расслабленном режиме, но следует иметь в виду, что потом будет трудно вместе с группой перейти к чтению авторов. Регулярные усилия никакой модной методикой не заменить. 

А какая система оценивания?
Для тех, кто участвует через проект на Ярмарке, система оценивания всегда прописана в описании проекта. Это может быть оценка за индивидуальную работу (например, составление/апробация тестов) или за командную (работа над обучающим видео).

Если остались вопросы, пишите:

  • Ольге Валерьевне Алиевой (oalieva@hse.ru) — про продолжающий греческий и чтение авторов.
  • Кириллу Евгеньевичу Прокопову (kprokopov@hse.ru) — про продолжающий латинский и чтение авторов.

Гравитация по-древнегречески

В этот раз у нас есть небольшой подарок всем ко дню Благодарения. Открытость городу — часть нашей общей с Вышкой айдентики, так что все учебные материалы проекта доступны онлайн совершенно свободно (бесплатно и без регистрации).

Наше важное достижение в этом году — создание карточек для заучивания слов к первым 15 урокам Вольфа. Это было бы невозможно без технических умений и гуманитарных знаний Марии Казаковой (@undine_su_menulio), которая пришла к нам в проект с образовательной программы «Журналистика данных» и уже экспортировала более полутысячи терминов (объем начинающего курса) в Quizlet.

Продолжить чтение «Гравитация по-древнегречески»

Stoicon-X Moscow 2020

С октября по ноябрь «Стоикон» прошел в 10 городах и странах, включая США, Канаду, Австралию, Великобританию, Бразилию и Россию. 7 ноября состоялась онлайн-встреча московского отделения Международной Стоической недели. Встреча московского «Стоикона» началась с доклада О. В. Алиевой, доцента Школы философии ВШЭ и руководителя проектной группы по разработке методических материалов для изучения древнегреческого и латинского языков. 

Продолжить чтение «Stoicon-X Moscow 2020»

На ФГН стартовали проекты для желающих изучать классические языки

В сентябре на ФГН Вышки запустился масштабный инициативный проект, посвященный разработке методических материалов для изучающих латинский и древнегреческий языки. Программа проекта включает три блока, каждый из который представлен на Ярмарке в качестве самостоятельного исследовательского проекта.

Продолжить чтение «На ФГН стартовали проекты для желающих изучать классические языки»